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时间:2018-08-15 10:14    来源:钢材机载有限公司     作者: 左伊     点击: 1234次    打印

 

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上周末,一所小学想出奇招,要求适龄儿童运用电脑答题,进行上机测试。据现场家长回忆,孩子必须完成72道逻辑思维题,电脑帮助计时。尽管题目中有孩子喜欢的喜羊羊、灰太狼、摩尔庄园等各种版本,但由于不少孩子并不熟悉电脑操作,且又是“搞脑子”的逻辑题,现场还是状况百出,有的小朋友碰到电脑死机,要求重做一遍;有的孩子由于不会用电脑,反复做了好几遍。

有些家长“望子成龙”“望女成凤”心切,还未放假时就已经提前为孩子报名参加各种各样的学习班、补习班。对此,许多中小学生苦不堪言,他们认为上课时学业本来就繁重,好不容易盼到放假了,却还要奔忙于各种补习班,“感觉很累”。

1914年,在德国进攻的炮火中,一个正在厨房值班的法国士兵慌乱之中将一口铁锅扣在头上,炮击过后附近的其他法国士兵大都被炸死了,而这位却因铁锅而幸免于难。此事引起了法国军界的注意,他们组织专人进行研究,于是便有了现代的金属防护头盔。点燃隐藏在群众之中的创新火种,在某种程度上能促进人类的创新思维,进而转化为一个时代的创新力。校园是学习知识的场所,更是孕育创新的沃土,让创新之火转化为创新能力并非要等到走出校园之后。解放军理工大学鼓励学员创新,不断实现知识向能力的转化,近3年来学员在国内外各种创新竞赛中先后获得190多个奖项,解读学员们看似稚嫩,却充满新意的成果,给人众多启迪。

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中国今年有3支代表团经过初选后来到硅谷参加决赛,包括中国内地、香港和中华台北。其中内地学生28名,分别来自北京、上海、南京、杭州、福州、沈阳、深圳、柳州、成都等地。香港9名,中华台北9名。

全国政协委员、北京交通大学理学院教授王玉凤说:“这种差距所反映出的教育资源不平衡问题,在全国范围内普遍存在,也是教育体制改革中一个长期没有得到有效破解的难题。更为严重的是,择校费已成为滋生腐败的温床。”

当然学校在提倡节俭教育过程中,要注意引导学生尊重穿解放鞋的人,能够以平常心看待穿解放鞋的人,不要认为穿着解放鞋不美观就嘲笑穿解放鞋的人。(何勇)

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上海11月28日出台12项措施促进创新人才培养。在28日下午举行的上海市政府新闻发布会上,上海市教委新闻发言人蒋红介绍了上海市科教党委、上海市教育委员会《关于深化教育综合改革进一步加强创新人才培养的若干意见的主要内容。 

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本报讯(记者张宝敏)目前,在天津财经大学,向党组织靠拢成为很多大学生的选择,申请入党的学生达到了总数的85以上,入党的学生也从2004年以前占在校生总数的8上升到目前的12。这得益于天津财经大学近年来整合学生工作资源,推进学生工作专职化、专业化,使学生思想政治工作更为高效。

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  以其英语优势和有质量的教育,招揽世界顶级大学来开办分校,吸引国外天才学生留在新加坡工作或者创业,进而网罗著名研究机构和跨国公司来开拓市场。“全球校园计划”野心勃勃。   到2008年,吸引至少10所世界级机构在新加坡建立分校,以此把新加坡建设成卓越的世界教育与研究中心,并以此和工业界建立紧密的联系;到2015年,把教育对GDP的贡献提高到5。这就是新加坡“全球校园计划”的重要内容,也是目前很多世界一流大学争先在新加坡建立海外分校的原因之一。  据新加坡经济发展局(EDB)总部教育、环境与专业化服务部教育主管林心印介绍,该计划的目标是把新加坡建设成为世界级的教育“网络中心(HUB)”,在新加坡创建自足的教育生态系统,为世界提供多样化、有特色、有质量的教育服务。  既定的“全球校园计划”已经在2003年实现,比预计提前了5年。目前,进入新加坡的16所世界著名大学代表着不同领域的顶级水平,从商务、管理到生物医学、工程和应用科学,这些大学包括中国的上海交通大学,美国的麻省理工大学、斯坦福大学、康奈尔大学、芝加哥大学等。  新加坡“全球校园计划”出台于2002年。当时,在新加坡政府经济座谈小组的推动下,新加坡抓住了亚洲经济繁荣特别是印度和中国经济繁荣中出现的契机。那时,美国、英国和澳大利亚的成熟教育出口商已经在观望、叩问新的市场。据估计,全世界对国际教育的需求在未来20年中将增加4倍,从2002年的180万学生增加到2025年的720万学生。  这个座谈小组感到,如果世界一流教育机构要寻求有名望的地方去建立分校,或者国际学生要寻找一个稳定的、生活花费相对较少的地方学习,那么,新加坡因其英语优势和有质量的教育会有一定的吸引力。由此,这个座谈小组制定了到2015年吸引1.5万国外学生的目标,这不仅会创造2.2万个工作岗位,而且会把教育对GDP的贡献从1.9(18亿美元)提高到5。  新加坡经济发展局局长谭宝昌的乐观估计已经得到证实,新加坡国际学生过去3年中已经得到了快速增长,从不到5万名增加到2005年的7.2万名。对教育的投资也出现了增长,2002年前,这类投资只有几百万美元,到了2004年,已经增加了6700万美元。据林心印介绍,新加坡容纳国际学生的最大容量是500万至600万人。  林心印说,在吸引顶级大学和天才学生来新加坡的背后,他们还有一个更大的计划。新加坡经济发展局局长谭宝昌曾经说,希望国外的天才学生能够留在新加坡工作或者创业。反过来,随着新加坡人才蓄水池的增长,将有助于吸引世界级的研发公司和跨国公司来新加坡开拓市场。新加坡要成为“全球校园”,提供各种水平和各种类型的教育服务———从学龄前学校到研究生学校,从世界各地吸引学生。新加坡经济发展局关于教育部分的计划还包括增加教育的多样性,引介更多的专业教育机构和预备学校。美国烹饪学院和新西兰南海影视学校已经来到新加坡,将来还会有更多的这类学校加盟。这些教育机构把新加坡看作面向亚洲市场的“发射台”。  《中国教育报》2006年6月20日第3版

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